Курс повышения квалификации «Преподаватель-эксперт», 250 АЧ
Старт обучения: 21 марта 2022 года
Окончания обучения: 03 июня 2022 года
Если у Вас возникли проблемы с отображением учебного плана в мобильной версии сайта, то Вы можете скачать программу:
Программа Преподаватель-эксперт
|
Даты |
Формат |
Наименование |
Преподаватель |
|
Модуль 1. Особенности обучения взрослых. Компетенции современного преподавателя 21.03 — 02.04.2022 |
|||
|
|
Видеолекции |
Вводная лекция, тренинг-знакомство |
Ананьева Т. |
|
|
Видеолекции |
Что такое эффективное обучение |
Ткачева И. |
|
|
Видеолекции |
Как учить взрослых людей |
|
|
|
Видеолекции |
Как создать мотивацию к обучению |
|
|
|
Видеолекции |
Как завоевать доверие «учеников» |
|
|
Дата уточняется |
Вебинар |
онлайн: разбор ДЗ 1-4 по лекциям И. Ткачевой, ответы на вопросы |
Ткачева И. |
|
|
Видеолекции |
Как сделать процесс обучения взрослых эффективным и интересным |
Ткачева И. |
|
Видеолекции |
Групповая динамика |
||
|
Видеолекции |
«Трудные»ученики |
||
|
Дата уточняется |
Вебинар |
онлайн: разбор ДЗ 5-7 по лекциям И. Ткачевой, ответы на вопросы |
Ткачева И |
|
|
Видеолекция |
Профилактика сопротивления на этапе формирования программы |
Галкина Н. |
|
|
Видеолекции |
Форматы дистанционного и смешанного (blended) обучения |
Королева И. |
|
01.04.2022 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Знакомство с целями и задачами курса |
Королева И. |
|
02.04.2022 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Интегративное занятие по модулю |
Ткачева И. |
|
Модуль 2. Методология разработки программы и инструменты обучения 03.04 — 17.04.2022 |
|||
|
|
Видеолекции |
Дополнительное профессиональное образование: НПА |
Стукова Г. |
|
|
Видеолекции |
Структура учебно-методического комплекса |
Стукова Г. |
|
|
СП |
Домашнее задание: Формирование программы как УМК |
|
|
|
Видеолекции |
Как проводить оценку знаний и навыков и разрабатывать оценочные материалы. Домашние задания «Оценка знаний» |
Королева И. |
|
|
Видеолекции |
Геймификация в образовании |
Шаблаков И. |
|
Видеолекции |
Как создавать и использовать игры |
Шаблаков И. |
|
|
Видеолекции |
Кейс-метод: как создавать и использовать кейсы в обучении. Подбор упражнений. Домашние задания «Игры в обучени» |
Королева И. |
|
|
|
СП |
Подготовка упражнения для своего курса: игру, фасилитацию, тренинговое упражнение, кейс. |
|
|
|
Видеолекции | — SMS-обучение |
Москвин А. |
|
11-15.04.2022 |
Практикум |
— SMS-обучение |
Стукова Г. |
|
15.04.2022 |
Вебинар |
ответы на вопросы по применению смс-тренинга |
Москвин А. |
|
18.04.2022 |
Вебинар |
Формирование программы как УМК. Ответы на вопросы |
Стукова Г. |
|
21.04.2022 |
Вебинар |
Онлайн: разбор ДЗ (оценка знаний, игры), ответы на вопросы |
Королева И. |
|
22.04.2022 09.00-17.30 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Визуализация в работе преподавателя |
Ефимова М. |
|
23.04.2022 09.45-18.00 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Кейсы и упражнения в обучении. Демо и обратная связь. |
Ананьева Т. Королева И |
|
24.04.2022 09.45-18.00 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Особенности использования игр в обучении |
Шаблаков И. |
|
28.04.2022 17:00-18:00 |
Вебинар |
Геймификация: ответы на вопросы |
Шаблаков И. |
|
Модуль 3. Онлайн обучение и создание видеоконтента Модуль 4. Личная эффективность преподавателя 29.04-14.05.2022 |
|||
|
|
Видеолекции |
Маршрутная карта он-лайн обучения |
Акулова А. |
|
|
Видеолекции |
Принципы подготовки презентаций. Домашние задания (подготовка презентаций) |
Коваль А. |
|
|
Видеолекции |
Создание учебного видео на основе PowerPoint. Домашние задания |
Москвин А. |
|
|
Видеолекции |
Особенности проведения вебинаров |
Москвин А. |
|
10.05.2022 18.00 -19.30 |
Вебинар-практикум |
Особенности проведения обучения в онлайн-формате. Обзор инет-платформ |
Шеренкова А. |
|
|
Видеолекции |
Создание видеоуроков (сценарий, упаковка, инструменты) |
Акулова А. |
|
|
Видеолекции |
Подготовка сценария для учебного видео? |
Королева И. |
|
|
Видеолекции |
Технические ресурсы видеоурока |
Акулова А. |
|
12.05.2022 |
Вебинар |
Разбор ДЗ, ответы на вопросы (видео на основе PowerPoint) |
Москвин А. |
|
Модуль 4. Личная эффективность преподавателя |
|||
|
|
Видеолекции |
Публичные выступления ч 1 ч 2. Домашнее задание: Подготовка презентации |
Ананьева Т. |
|
|
Видеолекции |
Тайм-менеджмент для препоадавателя |
Ананьева Т. |
|
|
Видеолекции |
Эмоциональный интеллект для преподавателя . Домашнее задание |
Шабалина Н. |
|
13.05.2022 09.00-17.00 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Актерское мастерство. |
Махмудова Н. |
|
14.05.2022 09.00-17.00 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
«Публичные выступления и подготовка презентации» |
Попова Е. |
|
Модуль 5. Защита проектных работ 16.10-30.10.2021 |
|||
|
|
Эл. почта, чат |
Консультации с преподавателями по подготовке программ |
Стукова Г |
|
Формирование программы ДПО ПК / части программы по заданному шаблону |
|
||
|
К 18.05 |
СП |
Подготовка демоурока он-лайн, запись, прислать запись на проверку |
|
|
20.05.2022 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Защита проектных работ |
Стукова Г |
|
21.05.2022 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Защита проектных работ |
|
|
Модуль 6. Персональный бренд преподавателя и маркетинг в образовании 22.05.2022 — 03.06.2022 |
|||
|
|
Видеолекции |
Ценообразование и расчет экономики курса/ программы. Анализ конкурентов |
Ананьева Т. |
|
|
Видеолекции |
Персональный бренд, Особенности формирования экспертного персонального бренда. Домашнее задание по личному бренду |
Ананьева Т. |
|
|
Видеолекции |
Интернет-маркетинг |
Акулова А. |
|
|
Видеолекции |
Специфика соцсетей |
Акулова А. |
|
|
Видеолекции |
Письменные коммуникации: копирайтинг, контент-маркетинг и блогинг |
Скиба Е. |
|
|
Видеолекции |
Прямой эфир как способ продвижения |
Акулова А. |
|
|
Видеолекции |
Воронка продаж |
|
|
|
Видеолекции |
Целевые аудитории. Домашнее задание презентация по своей программе для лендинга. сформировать план продвижения программы |
Ананьева Т |
|
03.06.2022 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Контент-маркетинг и блогинг. Письменные коммуникации: копирайтинг |
Скиба Е. Т. |
|
03.06.2022 |
НОЧУ ДПО ВМШ |
Мастер-класс «Стратегия продвижения личного бренда». |
Ананьева Т |
|
15:30-17.00 |
Подведение итогов обучения |
Ананьева Т. |
|